• 數字化製造工程中心

    發布者:沐鸣2平台發布時間🍨:2024-11-12

    沐鸣2娱乐數字化製造工程中心成立於1996年,中心占地使用面積2800多平方米,投入改造資金3500多萬元🧔🏻‍♂️,匯集了現代數控加工技術、柔性製造技術、現代模具製造技術等先進製造技術。其建設目標是既能滿足一般實驗實訓室的實驗教學的特征,又要滿足現代化實驗室能展示先進製造技術及示範作用的特點;既能滿足高職、本科乃至研究生的課內教學需要,又要滿足大學生課外技能培訓👳🏼‍♀️、技能鑒定👨🏻‍🔧、技能競賽的需要💩;既要滿足教師的科學研究、學生的開拓創新的需要👨‍🎤🔽,又要滿足社會企業技術人員的培訓和產學研合作的需要。整個工程中心總共分為9個區域:

    1、首先是鉗工區域,這塊區域主要是由我們中心與德國霍夫曼公司聯合共建的“跨企業培訓中心”🕴🏻,主要承接企業裏各項“手動加工零部件”的培訓和競賽📀,同時也承擔高職沐鸣2的模具鉗工的課程內容👨‍👧‍👦。

    2、數控車床與數控銑床編程操作區是上海市第110所職業資格鑒定所“機電一體化”高級工的鑒定考位之一。數控車床編程與操作區配置了西門子801S和華中“世紀星”數控系統的數控車床10臺。數控銑床編程與操作區配置了FANUC-0i MATE和華中“世紀星”、數控系統的10臺數控銑床。這20臺機床主要承擔機械工程、智能製造工程🙄、機械電子工程專業的數控編程及加工實踐相關的課程。

    3、數控車削中心區域配置了5臺搭載西門子840DShopturn以及2臺LG MAZAK數控系統的數控車削中心。

    4🏌️‍♂️、加工中心作業區配備有4臺搭載FANUC 18i數控系統的辛辛那提CFV800立式加工中心以及1臺美國HASS數控系統的加工中心。

    以上7臺車削中心以及6臺加工中心的加工性能以及精度都比較高,可以滿足老師的科研項目也能對學生展開先進機床數控系統的授課,同時也能承接校外的數控培訓以及零件打樣🍰。

    5🔭、精密加工區配備了搭載了海德漢數控系統的德國HERMLEC30U五軸五聯動加工中心和瑞士米克朗HSM500的數控高速銑削加工中心各1臺,數控磨削中心1臺,磨床2臺☝🏿🆑。這個區域主要可以做一些高精度加工項目的研究。

    6⛷、柔性製造示範區是由立體貨架,日本FANUC機械手,德國德馬吉DMG CTX310車削中心以及日本遠洲JE80S臥式加工中心連接而成的高端的柔性化製造示範區,主要針對本科教學過程中的數字化聯調及加工工藝管理類的課程進行授課🈶。

    7、數控機床拆裝調整區:配備了5臺數控車床和5臺數控銑床♿🐘,總共10臺裝調維修設備👆🏿。這些設備主要讓學生對其進行拆裝🧑‍🧒,訓練相關專業學生的動手能力🙆‍♂️,培養設備維修、精度調整的能力。

    8、數字模具製造區配置了先進的日本Sodick公司AQ360Ls數控線切割放電加工機床以及Mazak公司的激光切割機各一臺。同時還有數控線切割機床3臺,數控電火化成型機床🚁、註塑機、壓力機等現代化的模具製造和試模設備。主要承擔材料成型專業以及模具專業的各類課程授課及實驗👩🏼‍🌾,

    9、數字仿真虛擬製造區配有電腦、投影儀和相應的數控機床仿真軟件,組成了一個多媒體的數字仿真虛擬製造區域🖐。另外🦥,還配置了20套德國DMG公司的西門子、發那科和海德漢高端數控系統的培訓系統。學生在計算機編出正確的數控程序後,可以在系統中進行仿真加工,確保沒有問題以後再進行實際機床的加工操作。

    整個數字製造工程中心既具有其他學校實驗實訓基地普通具有的特征🫱🏿,又具有我校特有的內涵;既能滿足高職🧒🏽👹、本科乃至研究生的課內教學需要🤘🏽,又能滿足大學生課外技能培訓、技能鑒定、技能競賽的需要;既能滿足教師的科學研究🚬、學生的開拓創新需要。又能滿足社會企業技術人員的培訓和產學研合作的需要,並且在同行中能起到示範和輻射的作用。 

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